活动伊始，毛咏梅带领各班心理委员开展了一场趣味十足的“线索寻人”互动游戏。她先向学生们讲解规则，随后引导大家聚焦自身的独特特点——像“穿着黄蓝条纹相间的衣服”“戴黑色框架眼镜”这类具体、易识别的细节，认真填写专属的“寻人线索卡”。待所有学生完成填写后，她将所有卡片统一收集起来，随机打乱顺序，再逐一分发给每位学生。拿到卡片的学生依据手中的线索，在人群中找到与线索完全匹配的“线索主人”，整个活动在轻松的互动与探索中拉开序幕。紧接着，毛咏梅引出今天的主题——梦想启航站，童心守护营。

为进一步提升心理委员的情绪疏导能力，毛咏梅巧妙设计并开展了“情景小话剧”与“传声小喇叭”两个特色环节，助力大家在实践中掌握沟通技巧。

在“情景小话剧”环节，她将心理委员分成三组，围绕“同桌争吵”、“数学题不会做”、“新环境孤独”三个校园情景进行角色扮演，让大家沉浸式感受同学的情绪与需求。随后的“传声小喇叭”环节，她结合话剧场景，通过模拟提问与示范，详细讲解沟通技巧，指导心理委员们在不同情景下，用恰当方式安慰同学，切实提升实践能力。

此次心理委员培训活动的开展，不仅帮助心理委员们系统掌握了情绪疏导的实用技巧，更让大家明确了自身角色的责任与价值。未来，这些经过培训的心理委员将成为校园里的“暖心纽带”，既能及时关注身边同学的情绪需求，用所学知识为同伴提供支持，也能为营造积极、健康、温暖的校园心理环境注入力量，为同学们的心理健康成长筑牢坚实防线。