六年级语文试卷（五） 供期中检测用 命题人：周江琴
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 总分 |
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一、看拼音，写词语。（8分）
yōu yǎ rì kòu huì hé ɡē da
( ) ( ) ( ) ( )
péi yǎnɡ páo xiào líu tǎnɡ zāo ɡāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题。(请将正确答案对应的字母填在括号里)。(10分)
1．下列各组词语中，字形、加点字读音和解释都正确的一组是( )。
A．馋扶 蜷缩(quán) 技高一筹(chóu) 排山倒海(排：推开)
B．拍摄 迷蒙(měnɡ) 千钧一发(jūn) 自作自受(受：忍受，承受)
C．洒脱 勾勒(lè) 沧海一粟(sù) 暴露无遗(遗：遗留)
D．豪迈 转悠(zhuàn) 忐忑不安(tè) 念念有词(念：惦记)
2．下列诗(词)句中描写春天景象的一项是( )。
A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
3．下列作品的体裁不属于小说的一项是( )。
A．《穷人》 B．《狼牙山五壮士》 C．《小兵张嘎》 D．《在柏林》
4. “他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。”这句话用了（ ）人物描写方法。
A. 外貌描写 B. 神态描写 C. 语言描写 D. 动作描写
5. 下面历史情节与关羽有关的是（ ）。
A. 煮酒论英雄 身在曹营心在汉 B. 舌战群儒 怒鞭督邮
C. 温酒斩华雄 千里走单骑 D. 单骑救主 辕门射戟
三、有些事物蕴涵着极深的象征意义，请你从右栏找出与左栏对应的词语连一连。（5分）
黄牛 搏击风浪 银杏 永葆青春
骆驼 奉献到死 松柏 坚贞不屈
海鸥 吉祥如意 万年青 团结友爱
春蚕 任重道远 梅花 文明古老
喜鹋 任劳任怨 百合花 坚韧不拔
四、按要求改写句子。（10分）
1.成绩的好坏，取决于平时的刻苦学习。｛修改病句）
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2.住方家大院的八儿，今天喜得儿很。（改为夸张句）
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3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话）
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4.在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（换一种说法）
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5.春天，土里钻出小草，为大地增添生机。我愿，这棵小草是我。（照样子，写句子）
夏天，_________________________。我愿，_____________________________。
五、按课文内容填空。（6分）
1.请写出《西江月·夜行黄沙道中》的一个对偶句：_______________,______________。
2.待到重阳日，____________________________。
3.____________________________，三军过后尽开颜。
4.《竹节人》围绕“_________________”展开,通过制作竹节人、斗竹节人等情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的_________________,表达了作者对美好童年的深切留念。
六、将下列句子重新排列。（5分）
（ ）用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等，无一不需要肌肉记忆的配合。
（ ）肌肉记忆虽然听起来很陌生，但在生活中却相当常见。
（ ）但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了。
（ ）就拿弹钢琴来说，有时候一首曲子弹到一半，突然想不起后面的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆，都没有任何进展。
（ ）这就是你身体的肌肉记忆在起作用。
七、口语交际。(3分)
新闻：2岁的大熊猫“张想”在经过26个月的野化培训后于6日被放归四川雅安市石棉县栗子坪自然保护区。这是继大熊猫“淘淘”放归野外后，卧龙放归的第二只圈养大熊猫，也是全球首只放归野外的雌性大熊猫。
问题：有人提出要把所有的大熊猫都放归野外，你是怎样想的？
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八、快乐阅读。（23分）
（一）课内阅读。（10分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
1.本段选自《_________________》作者是（ ）。（2分）
2.给文中的空白处加标点。（2分）
3.他像一座山。把_________比作_________，既表现出老汉的________和________，与人们在山洪爆发时形成鲜明的_________。这座山是人们获得生的希望的__________。（3分）
4.“冲、揪、吼”这是对老汉的___________描写。从中可以体会到老汉动作________________________________________。（2分）
5.读完选段，在你的心中老汉是个__________________________________的人。（1分）
（二）课外阅读。（13分）
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，突然，脚下的冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我裹着被子坐在烧得热热的炕头上暖着，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我跟随她移来移去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然，我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里涌出一股莫名的暖流。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，我惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”
⑤那一瞬间，我的心揪起来，久久说不出一句话。
⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关爱帮我渡过每一次的难关。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用爱和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残破不堪，但在我的心中，“母亲桥”却永远踏不断。
1．文中几次写“我”过河上学？( )。(1分)
A．一次 B．两次 C．三次 D．四次
2．第③自然段中母亲“眼圈有些红肿”，是因为( )。(1分)
A．被炉火烤的 B．刚刚哭过 C．熬夜工作 D．生病难受
3．文中“母亲桥”的双引号表示( )。(1分)
A．引用 B．特定称谓 C．特殊含义 D．讽刺
4．对第④自然段画线句子的理解正确的一项是( )。(1分)
A．母亲不关心“我”的高考。 B．母亲忙于家务无暇顾及“我”。
C．母亲是一个不善表达的人。 D．母亲还在生“我”的气。
5．文章第⑤自然段写“我的心揪起来，久久说不出一句话。”原因是( )。(1分)
A．看到母亲受伤了，“我”很伤心。 B．妹妹责怪“我”让母亲受伤了。
C．知道母亲因为“我”受伤，感到既愧疚又感动。
D．母亲因为忙，不关心“我”的高考，“我”很失望。
6．以下哪个选项最适合做本文的题目？( )。(1分)
A．母亲桥 B．无言的关注 C．沉默的母亲 D．母爱
7．文中具体写了母亲关爱“我”的哪几件事？请用简洁的语言概括。(4分)
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8.谈谈你对“如今，河上的‘母亲桥’已经为风雨侵蚀变得残破不堪，但在我的心中，‘母亲桥’却永远他不断”这句话的理解。（3分）
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九、快乐习作。（30分）
“母亲”，一个神圣的词，“妈妈”，一个亲切的称呼，我们有多少的话儿想对她说！请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿，选择一件写下来，表达自己对妈妈的爱。请做到感情真实，细节动人，题目自拟，字数不少于400字。